うわさに聞いていた高羽小学校のユニバーサルデザイン。
今までは 『段差があってあたり前』 だった学校内も、子どもたちのケガの危険性などを考えると、もっと早くにユニバーサルの考え方が取り入れられていてもよかったのでしょう。
まだ各校によってバリアフリー化の度合いにはバラつきがあるようですが、「みんなで一緒に学べる校舎」を目指して、各校で改修が進んでいくといいなと思います。

ユニバーサルといっても、「学習」として、本で習ったり、当事者の話を聞いたりしただけで終わってしまい、重要性に気づくのは何年後かな、と思うこともある中で、 高羽小学校での取り組みは、大人が設計し、整備しただけでは見落としがちなところも、子どもたち自身の目線が活かされています。
ユニバーサルデザインのひとつに 『ピクトグラム』 （絵文字）がありますが、子どもたち自身が考えたイラストをピクトグラムとして校内各所に取り入れることは、 「自分たちがユニバーサル化に取り組んだ成果」が残るという点でも、すごくよいことだと思います。
子どもたちを中心にしていたからこそ、学校のソフト面でのユニバーサル化が進んだのでしょう。
近年のユニバーサル設計も十分に取り入れられており、『校内で困る』ということが少ない建物だと感じました。